ԺԴ. - ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՀԻՎԱՆԴԱՆՈՑՆԵՐԸ, ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆՆԵՐԸ
- 01
- 02
-
03
-
-
04
-
-
05
-
-
06
-
-
07
-
-
08
-
-
09
-
-
10
-
-
11
-
-
12
-
-
13
-
-
14
-
-
15
-
-
16
-
-
17
-
-
18
-
-
19
-
- 20
Քրիստոնեության տարածման և հաստատման պատմական հետևանքների մեր վերլուծությունը շարունակելով, այժմ կարևոր է մեր առջև մի հարց դնել. ինչո՞ւ հենց Քրիստոնյա Եվրոպան դարձավ հանրակրթական դպրոցի, համալսարանների, արդի գիտության և բժշկության, աղքատախնամների և հիվանդանոցների ծննդավայրը: Ինչո՞ւ այս իրականությունները ծնունդ չառան Ասիայում, կամ Ամերիկայում, կամ Աֆրիկայում, կամ Ավստրալիայում: Խելամիտ պատմաբաններից յուրաքանչյուրը գիտե, որ ամեն մի հետևանք ունի իր պատճառը և որ, հետևաբար, այդ իրականությունների որոշակի վայրում և որոշակի ժամանակաշրջանում տեղի ունեցած ծնունդը չի կարող պատահական լինել կամ բախտի բերմամբ: Այստեղ կսահմանափակվեմ մի քանի համառոտ նշումներով, քանի որ այս հարցի շուրջ ծավալուն ուսումնասիրություններ արդեն հրատարակել եմ իմ մյուս աշխատություններում: